Laporan KKI

LAPORAN

KUNJUNGAN KERJA INDUSTRI

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

MAMBAUL FALAH KUDUS

Disusun Oleh :

Nama        : Avif Nur Roidah

No. abs     : 08

Kelas         : Xb

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MAMBAUL FALAH KUDUS

Tahun 2014

HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN

KUNJUNGAN KERJA INDUSTRI

SMK MAMBAUL FALAH KUDUS

Disusun Oleh :

Avif Nur Roidah

Kudus, 21 juni 2014

Telah disetujui dan diterima baik oleh :

     Ketua Progam keahlian                                                                Pembimbing

     Achmad Ridwan,S.Kom                                                          Rosidi,S.Kom

Mengesahkan

Kepala SMK Mambaul Falah Kudus

M.Noor Arifin,S.Ud

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat,hidayah serta inayahnya kepada saya,sehingga saya dapat melaksanakan dan menyusun laporan Kunjungan Kerja Industri(KKI)ini.

Dengan tersusunnya laporan ini saya ingin menyampaikan terima kasih kepada:

1.      Ke Dua orang tua yang selalu mendoakan yang terbaik dan memotivasi saya.

2.      Bapak Kepala Sekolah,yaitu bapak M.Noor Arifin yang telah mengadakan kegiatan yang bermanfaat ini untuk saya.

3.      Bapak Ketua Progam Keahlian,yang telah memimpin progam keahlian saya dari awal sampai akhir dengan baik.

4.      Bapak Pembimbing serta Wali Kelas,yang telah mendampingi dan membimbing saya dalam Kegiatan Kerja Industri ini.

5.      Kepada seluruh staf PUSTIKNAS  Kunjungan Kerja Industri Jakarta yang telah membimbing kami selama berada disana.

Penulis menyadari,bahwa masih banyak kekurangan dan kelemahan yang terdapat pada penyelesaian laporan Kunjungtan Kerja Industri.Karena kurangnya pengetahuan,maka dari itu penulis mengharap krtik dan saran untuk menyempurnakan masa tulis penulis di masa mendatang.

Penulis mengharap laporan ini memberikan manfaat kepada penulis dan semuanya.

                                                                                                                        Penyusun

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL....................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN........................................................................ ii

KATA PENGANTAR..................................................................................... iii

DAFTAR ISI................................................................................................... iv

BAB I PENDAHULUAN

A.                     Latar Belakang Kunjungan Kerja I ndustri

B.                      Tujuan dan Manfaat Kunjungan Kerja Industri

C.                      Sistematika Penulisan Laporan

BAB II TINJUAN DU/DI

A.                     Gambaran Umum Perusahaan

B.                      Stuktur Organisasi

C.                      Sejarah Perusahaan

D.                     Bidang Garapan Perusahaan

BAB III HASIL KEGIATAN

A.                     Uraian Kegiatan Selama DU/DI

B.                      Temuan

BAB IV PENUTUP

A.                     Simpulan

B.                      Saran

LAMPIRAN

BAB 1

PENDAHULUAN

A.LATAR BELAKANG KUNJUNGAN KERJA INDUSTRI

                        Bedasarkan progam SMK MAMBAUL FALAH tahun 2014/2015,sekolah mengadakan kegiatan Kunjungan Kerja Industri(KKI)untuk siswa kelas X sebagai kegiatan belajar diluar sekolah dan pengetahuan usaha dan dunia industri.Dengan adanya kegiatan tersebut dadat memberikan pengetahuan yang luas kepada siswa khususnya kepada dunia.

            Kunjungan Kerja Industri ini di laksanakan agar siswa-siswi dapat lebih mengenal luas informasi tentang komputer diPusat Balai Pelatihan Riset TIK Nasional Jakarta Selatan.

B.Tujuann dan Manfaat Kunjungan Kerja Industri

                                    Dalam pelaksanaan kegiatan Kunjungan Kerja Industri(KKI) juga terdapat beberapa tujuan yang hendak di capai oleh para siswa,yaitu:

1.      Siswa dapat mengetahui dalam dunia usaha dan dunia industri dalam kehidupan sehari-hari.

2.      Siswa dapat mengetahui lebih luas dalam dunia kerja.

3.      Siswa dapat lebih mengenal dalam kejuruannya tersebut.

4.      Siswa dapat memperluas wawasan masing-masing.

5.      Dan siswa dapat mengenal dunia luar.

6.      Mengetahui lebih luas tentang Pusat Balai Pelatihan Riset TIK

A.Sistematika Laporan

Dalam penulisan laporan ini, digunakan sistematika pembahasan yang terdiri dari empat bab. Yang tersusun dari bab satu, bab dua, bab tiga dan bab empat. Adapun setiap bab diuraikan sebagai berikut :

Bab satu pendahuluan pada bab ini merupakan pijakan untuk pembahasan selanjutnya yang berisi : latar belakang kegiatan Kunjungan Kerja Industri, tujuan dan manfaat Kunjungan Kerja Industri, dan sistematika penulisan laporan.

Bab dua ditinjau DU/DI yang membahas tentang gambaran umum BPRTIK, struktur organisasi perusahaan, sejarah singkat perusahaan, dan terakhir adalah bidang garapan perusahaan.

Dalam bab tiga sub A akan dibahas uaraian selama melaksanakan kegiatan DU/DI, sedangkan sub B merupakan temuan-temuan yang dihadapi dalam berlangsungnya kegiatan Kunjungan Kerja Industri.

Kemudian bagian akhir dari laporan ini adalah bab empat yang terdiri dari dua sub yaitu sub A kesimpulan dan sub B yang berisi saran-saran.

Demikian sistematika pembahasan dalam laporan ini. Yang diharapkan bermanfaat khususnya bagi penulis dan semua pembaca.

 

BAB 11

TUJUAN DU/DI

A.Gambaran Umum Perusahaan

Nama PUSTIKNAS atau  biasa disebut dengan BPRTIK mungkin masih asing di telinga kita.

PUSTIKNAS atau Balai Pelatihan Riset dan TIK adalah sebuah Balai Pelatihan yang berada di Ciputat Tangerang Selatan,dan PUSTIKNAS juga berada di bawah Kementerian Komunikasi dan Informasi(KOMINFO)Republik Indonesia.BPRTIK ini didirikan pada tahun 2009 dan baru diresmikan pada tahun 2010.

PUSTIKNAS ini memiliki tanggung jawab yang primer sebagai pelatihan penelitian penemuan pengembangan sebuah teknologi informatika.Selain itu PUSTIKNAS ini juga memiliki fungsi sebagai Riset penelitian dan pembuatan sebuah aplikasi serta lembaga yang memperkenalkan serta mempromosikan dalam bidang Teknologi Informasi dan komunikasi. Dalam persentase pelatihan 20 digunakan untuk pelatihan masyarakat umum sedangkan 80nya pelatihan dikhususkan untuk PNS. Gedung pelatihan ini juga dapat menampung siswa SMK yang sedang melaksanakan Prakerin (Praktek Kerja Industri) melalui beberapa syarat yang harus terpenuhi.

Macam-macam fasilitas yang berada di PUSTIKNAS yaitu 10 Laboratorium dengan jumlah total 230 komputer, Auditorium, Digital & Broadcasting Studio, Research & Development, Internet Café dengan 10 unit PC, Seminar Room, E-learning, Vidio Conference, and Lecture rooms.

B.Sejarah Perusahaan

     Balai Pelatihan Riset dan Teknologi Informatika atau Pusat TIK Nasional yang disingkat dengan BPRTIK atau PUSTIKNAS ini bekerjasama dengan UIN Syarif Hidayatullah yang berdiri megah di atas ibukota tepatnya di Kampus II UIN Syarif Hidayatullah Jl. Kertamukti No. 10, Ciputat Tangerang Selatan.

BPRTIK  diresmikan oleh Menteri Kominfo Tifatul Sembiring pada tanggal 31 Mei 2011. Pada peresmian tersebut, hadir pula Duta Besar Korea untuk Indonesia serta stakeholders lainnya yang telah memberikan kontribusi signifikan selama proses pembangunan BPPTIK, yaitu Bupati Bekasi, Universitas AI-Azhar, PT Jababeka, President University dan lain sebagainya. Acara tersebut dihadiri pula oleh kalangan pemerintah, akademisi, dan dunia usaha. BPPTIK yang berlokasi di Kawasan Industri Jababeka Bekasi tersebut dibangun dari bantuan hib ah Pemerintah Republik Korea Selatan melalui pendanaan Proyek Korea International Cooperation Agency (KOICA) sebesar USD 8.900.000. 

Peletakan batu pertama dilakukan pada tanggal 7 Mei 2007 oleh Muhammad Nuh yang pada waktu itu menjabat sebagai Menteri Kominfo dan Duta Besar Korea saat itu Mr. Kim Ho-young. Sedangkan serah terima gedung dari KOICA ke Pemerintah Indonesia dilakukan pada Juni 2009.

Gedung PUSTIKNAS dibangun di atas lahan seluas 9.300 meter persegi dan luas bangunan 7.800 meter persegi dengan biaya pembangunan gedung berasal dari pinjaman lunak Pemerintah Korea melalui Economic Development Cooperation Fund (EDCF) Korea Exim Bank senilai US$21 juta (Rp200 miliar).

Cahyana dalam sambutannya mewakili Menkominfo Tifatul Sembiring, mengemukakan, pendirian Pustiknas bertujuan antara lain untuk melatih para tenaga ahli, baik dasri kalangan pemerintah maupun swasta di seluruh Indonesia dalam penguasaan dan pemanfaatan terhadap TIK. Selain itu, Pustiknas bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan dan pemberdayaan masyarakat melalui penggunaan TIK.

Gedung PUSTIKNAS terdiri atas bangunan utama dan asrama. Gedung utama memiliki fungsi sebagai training center, data center, dan service center. Sedangkan gedung asrama berfungsi sebagai penginapan peserta dengan daya tampung 180 orang.

C.BIDANG GARAPAN PERUSAHAAN

Dalam perusahaan PUSTIKNAS ini terdapat sejumlah program pelatihan unggulan yang memiliki slogan “Training Research Morality Information and Communication Technology”.

 PUSTIKNAS ini juga memiliki  berbagai macam fasilitas terdepan yakni 10 Laboratorium dengan jumlah total 230 komputer, Auditorium, Digital & Broadcasting Studio, Research & Development, Internet Café dengan 10 unit PC, Seminar Room, E-learning, Vidio Conference, and Lecture rooms.

 10 Laboratorium dengan jumlah total 230 komputer diantaranya : Multimedia Graphic Design, Multimedia Video & Animaton, Geographic Information System, Hardware and Tehnical Support, Software Engineering, Linux Based, Windows Based, dan Application. Untuk fasilitas yang berada dalam ruang Auditorium seperti wi-fi connection, E-Kiosk and information Comer, for 300 people, serta Equipped with audio-visual devices. Sedangkan fasilitas yang ada dalam ruang  Research & Development yakni Content Development, Software Development, dan Network & Telecomunication Development.

BAB III

HASIL KEGIATAN

A.    Uraian Kegiatan Selama DU/DI

Kegiatan KKI (Kunjungan Kerja Industri) diadakan pada tanggal 15 s/d 17 juni 2014 atau lebih tepatnya pada hari minggu siang. Sebelum keberangkatan kami sudah berada di sekolah untuk menyiapkan segala perlengkapanya baik yang male maupun yang female. Selang beberapa menit adzan dzuhur pun berkumandang dengan merdunya, baru setelah itu semua siswa diharap berkumpul di makam mbah shiddiq untuk mengawali perjalanan menuju ibu kota.Mengawali perjalanan siswa-siswi juga membaca Tahlil bersama dengan Bapak dan Ibu guru.

Setelah mengalami perjalan yang cukup panjang dan melelahkan akhirnya kami semua sampai ke tujuan utama dalam kegiatan kunjungan kerja industri yakni mengunjungi gedung PUSTIKNAS BPRTIK yang berada di Jl. Kertamukti No. 10, Ciputat Tangerang Selatan, kurang lebih sekitar pukul 12.30 WIB.

Setelah sampai di tempatnya kami semua langsung menuju dalam gedung BPRTIK untuk melangsungkan pembelajaran mengenai berdirinya BPRTIK sampai pembelajaran materi tentang dasar-dasar jaringan. Setelah proses pembukaan berlangsung kemudian dilanjut dengan penyerahan kenang-kenangan dari SMK MAMBAUL FALAH kepada pihak BPRTIK yang langsung diberikan oleh bapak M. Noor Arifin S.ud selaku kepala sekolah.

Kunjungan yang berjumlah kurang lebih 80 siswa dengan 6 guru pembimbing ini bertujuan yaitu ingin mengetahui kegiatan-kegiatan yang telah dan akan berlangsung di BPRTIK, menambah wawasan dan pengetahuan para siswa tentang TIK sehingga dapat mengaplikasikannya di Sekolah masing-masing. Selain itu ingin mengetahui fasilitas-fasilitas yang tersedia di gedung BPRTIK Ciputat.

Sebelum berkunjung melihat fasilitas 10 laboratorium, 3 ruang R&D, learning room, library, dan digital studio serta broadcasting studio yang tersedia di BPRTIK, para siswa dan guru pendamping diberikan materi mengenai profil BPRTIK serta materi tentang dasar-dasar jaringan.

PUSTIKNAS adalah salah satu unit kerja/lembaga di lingkungan Departemen Pendidikan Nasional, Model kegiatan pembelajaran berikutnya yang di kembangkan Pustekkom yang memanfaatkan media internet.

PUSTIKNAS memiliki 2 bangunan yakni gedung utama dan gedung asrama yang dibangun diatas lahan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan total luas 9300 meter persegi. Gedung utama ini memiliki fungsi sebagai pusat training center, data center, dan service center.

Training center  atau pusat pelatihan yang dapat menampung 10200 peserta pelatihan dalam setahun, training center ini terdiri dari 5 ruang belajar mengajar, 2 ruang seminar, 2 ruang E-learning, satu ruang studio digital, satu ruang studio broadcasting dan telekomunikasi, 2 ruang CPU conference, 10 laboratorium.

Service center berfungsi untuk memperkenalkan dan mempromosikan teknologi informasi dan komunikasi ke lingkup nasional dan internasional. Sevice center ini terdiri dari Promotion corner, Ruang pameran, Web kios terminal, Information corner, Internet café, Ruang pameran dan hotspot area atau Wi-fi yang terdapat sistem informasi terpadu dan ICT yang berisi fasilitas Email system, Eportal system, and E-lebary system E-learning system.

Data center adalah ruang data yang dilengkapi dengan system securitas yang terjamin dan dimonitor selama 24 jam sehari sepanjang tahun serta dilengkapi dengan fasilitas Networking Operasional Control atau NOC, NTF Room sebagai pusat PHBX dan NPF Transmission Equitment and interested power supply UPS, Control and Monitoring Culling System, ICP Interconnected Network Infrastruktur, Digital lockter, Network system dan lain-lain.

Sejumlah modul pelatihan yang di selenggarakan di training center ini adalah software engineering, Developers course, system administrator course, networking engineering course, multimedia course, teknichal support course, IT project manajement course, dan bisnis application manajement information system

Data pelanggan dengan cadangan backup melalui sistem penyimpanan arsip dengan komputer. Data center juga dilengkapi dengan CCTV dan alat identifikasi melalui retina mata. Ruang asrama yang terdapat dilokasi PUSTIKNAS dapat menampung hingga 180 peserta dalam sehari, gedung asrama ini juga dilengkapi ruang belajar, ruang makan, serta fasilitas fitness dan kebugaran.

Keberadaan asrama ini bertujuan untuk mengakomodasi pelatihan-pelatihan karir dan sertifikasi dengan durasi instruksional yang relatif lebih lama dengan adanya integrasi antara dua gedung utama dengan staf pengajar yang handal dan fasilitas-fasilitas pembelajaran TIK terbaik, modul pelatihan yang comprehensive, serta lokasi yang aman dan nyaman diharapkan tujuan setiap pelatihan dapat secara optimal diraih sehingga PUSTIKNAS ini akan menjadi salah satu pilar utama penompang visi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, menjadi lembaga pendidikan tinggi terkemuka dalam mengintegrasikan aspek keilmuan, keislaman, dan keindonesiaan.

Pemprosesan visi tersebut akan memberikan konstribusi bagi terciptanya tatanan masyarakat informasi yang sejahtera melalui penyelenggaraan komunikasi dan informatika yang efektif dan efisien dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagaimana visi yang diemban oleh kementrian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia.

Setelah penulis dan teman-teman mengelilingi lantai II dan III di gedung BPRTIK, kami semua merasa lebih mengerti mengenai perkembangan Teknologi Informasi dan Telekomunikasi serta fungsi alat-alat yang berada dalam gedung tersebut.

Setelah cukup lama kita mengikuti pembelajaran,  kita semua menyempatkan diri menuju depan gedung BPRTIK untuk berfoto bersama sebagai kanang-kenangan.

B.Temuan

Dalam pelaksanakan kunjungan kerja industri penulis cukup banyak mengalami temuan – temuan ataupun hambatan dalam perjalanan, diantaranya kami mengalami perlambatan waktu yang tadinya diprediksikan sampai pada tempat gedung BPRTIK pada hari selasa, 16 juni 2014 sekitar pukul 11.00 WIB karena terjadi banyak kemacetan agak panjang diantaranya di alas roban, daerah ibukota Jakarta, pembayaran saat di gerbang tol serta karena bus rombongan kami juga mengalami kesulitan keluar area masjid istiqlal karena terhimpit kendaraan kendaraan atau bus yang juga berparkir di area masjid istiqlal untuk melakukan transit. Jadi rombongan kami semua tiba di gedung BPRTIK mengalami perlambatan waktu selama kurang lebih satu setengah jam yaitu pada pukul 12.30 WIB rombongan kami baru sampai di gedung BPRTIK.

Ketika didalam gedung BPRTIK penulis juga menemui beberapa hal baru pada saat di gedung BPRTIK lantai II pada ruang Studio yang didalamnya berisi banyak alat – alat baru seperti lampu light, kamera, sinar pemancar, dan masih banyak lagi. Sedangkan pada lantai III saya menjumpai banyak alat – alat yang menjadi dasar perangkaian jaringan, cara pembuatan animasi dan masih banyak lagi.

BAB IV

PENUTUP

A.    Kesimpulan

Sebagaimana penyajian dan analisis data sebagaimana yang di uraikan pada bab-bab dimuka, maka kesimpulan yang dapat di ambil adalah sebagai berikut :

BPRTIK merupakan Balai Pelatihan dan Riset TIK yang di dirikan di Ciputat Tangerang selatan.BPRTIK ini di dirikan sebagai pusat pelatihan yang digunakan masayarakat pada umumnya dan khususnya pada PNS. Gedung pelatihan ini juga dapat menampung siswa SMK yang sedang melaksanakan Prakerin (Praktek Kerja Industri) melalui beberapa syarat yang telah di tentukan dan harus terpenuhi.

PUSTIKNAS memiliki 2 bangunan yakni gedung utama dan gedung asrama yang dibangun diatas lahan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan total luas 9300 meter persegi.Gedung utama ini memiliki fungsi sebagai pusat training center, data center, dan service center.

Gedung Asrama yang mewah dan nyaman yang berfungsi sebagai penginapan peserta dengan daya tampung 180 orang.

B.     Saran

Sebelum melakukan kunjungan industri sebaiknya melakukan berbagai persiapan: misalkan pertanyaan yang kompeten, kenapa pertanyaan yang kompeten karena siswa dituntut untuk menggali informasi saat melakukan kunjungan.

 Harus menjaga komunikasi yang baik antara pihak sekolah maupun pihak industri agar dapat menjaga citra baik dari sekolah maupun pihak industri.