LAPORAN PRAKTEK KERJA
INDUSTRI
DALAM RANGKA PENDIDIKAN
SISTEM GANDA
STUDI KASUS PADA STAIN KUDUS
“ CARA MEMBAGI PARTISI HARDISK
DENGAN
EASEUS
PARTITION MASTER“
KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN
JARINGAN
OLEH :
NAMA : AVIF NUR ROIDAH
NIS : 300
 |
|||
 |
|||
YAYASAN MAMBAUL FALAH KH.SHIDDIQ
SMK MAMBAUL FALAH
JL. Kudus – Muria.10 Telp (0291) 420073
Email smkmafa07@yahoo.com
2014/ 2015
IDENTITAS
SEKOLAH
SMK
MAMABAUL FALAH
1. Nama Sekolah : SMK Mambaul Falah
2. Nama Kepala Sekolah : M.Nur Arifin,S.ud
3. Alamat Sekolah
a. Jalan : Jl. Kudus Muria KM. 10
b. Desa/Kelurahan : Piji
c. Kecamatan : Dawe
d. Kabupaten/Kota : Kudus
e. Provinsi : Jawa Tengah
f. No.Telp/Fax : (0291)420073
g. Kode Pos : 53953
LEMBAR
PENGESAHAN
PRAKTEK
KERJA INDUSTRI
SMK
MAMBAUL FALAH
TAHUN 2013/2014
PEMBIMBING
PAKERIN
|
Pembimbing
|
Pembimbing
|
|
DU/DI
Industri
|
Sekolah
|
|
Arif Suyono,S.kom
|
AgusAfriliyanto,S.pd
|
Mengetahui
|
Kepala
|
Pemimpin
|
|
Progam Keahlian TKJ
|
DU/DI Industri
|
|
Achmad Ridwan,S.Kom
|
Sutanto,M.Kom
|
Kepala
SMKMAMABAUL
FALAH
M.Noor
Arifin,S.Ud
LEMBAR
PENGESAHAN
PRAKTEK
KERJA INDUSTRI
SMK
MAMABAUL FALAH
TAHUN
2014/2015
Nama : Avif Nur Roidah
Judul : Cara menginstal dan menggunakan
EASEUS Partition Master
Tanggal :
Jam :
Yang bertanda tangan di bawah ini menerangkan bahwa
laporan Praktek Kerja Industri di STAIN KUDUS, sebagai salah satu syarat untuk
memenuhi tugas PRAKERIN di SMK Mambaul Falah tahun 2014/2015.
Mengetahui
|
Penguji Pertama
|
Penguji kedua
|
|
Guna Setiawan.S.Kom
|
AgusAfriliyanto,S.Pd
|
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur Alhamdulillah penyusun
panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta hidayahnya
sehingga penyusun dapat menyelesaikan laporan ini sesuai dengan waktu yang
telah di berikan oleh pihak sekolah.Dari hasil yang telah dilakukan dan dicapai
selam penyusunan mengikuti praktek Kerja Industri (PAKERIN) di STAIN KUDUS,
selama 2 bulan dari tanggal 20 Desember 2014 sampai tanggal 17 Februari 2015,
penyusun banyak mendapat pengetahuan yang lain didalam dunia industry yang
terutama pengalaman yang tak ternilai harganya.Dan dengan sumber dari hal-hal
tersebut,akhirnya menjadi bahan dan dasar penyusunan laporan ini. Sebelum
melanjutkan penyusunan mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Allah SWT yang sampai sekarang penyusun
masih diberikan kemudahan dalam penuyusunan laporan ini.
2. Bpk
M. Noor Arifin,S.Ud, Selaku Kepala SMK Mambaul Falah.
3. Bpk.
Sutanto,M.Kom, Selaku Kepala Pusat Komputer di STAIN Kudus.
4. Bpk.
Achmad Ridwan,S.Kom, Selaku Kepala Progam Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan
di SMK Mambaul Falah.
5. Bpk.
Rosidi,S.Kom, Selaku Pembimbing di Dunia Industri.
6. Bpk.
Arif Suryono,S.Kom, Selaku Pembimbing Prakerin di Stain Kudus.
7. Bapak/Ibu
Guru yang telah membantu dan memberikan dukungannya.
8. Kedua
Orang tua yang telah memberikan dorongan semangat dan Doa’nya.
9. Semua
staf Stain Kudus yang telah banyak memberikan ilmunya.
10. Teman
yang banyak memberikan saran dan kritik yang membangun.
11. Semua
pihak yang tidak dapat penyusun sebutkan satu persatu yang senantiasa selalu
membantu baik moral maupun materi.
Penyusun mengakui bahwa lapran ini masih
jauh dari sempurna, dengan dasar itu penulis mohn kritik dan saran yang
bersifat membangun. Semoga laporan ini dapat berguna, khususnya untuk penyusun
dan oaring yang memnbacanya.
Penyusun
Avif Nur Roidah
DAFTAR
ISI
HALAMAN
JUDUL......................................................................................
IDENTITAS
SEKOLAH .............................................................................
LEMBAR
PENGESAHAN..........................................................................
LEMBAR
PENGUJI.....................................................................................
KATA
PENGANTAR...................................................................................
DAFTAR
ISI..................................................................................................
BAB
I PENDAHULUAN
1.1 Latar
Belakang Masaalah....................................................................
1.2 Rumusan
Masalah................................................................................
1.3 Tujuan
Prakerin....................................................................................
1.4 Metode
Pengumpulan Data.................................................................
1.5 Sistematika
Penulisan Laporan............................................................
BAB
II LANDASAN TEORI
2.1
Definisi Tentang tema.........................................................................
2.2
Definisi Tentang judul.........................................................................
2.3
Definisi Tentang aplikasi.....................................................................
BAB
III DESKRUPSI LOKASI PRAKERIN
3.1
Sejarah Tempat DU/DI........................................................................
3.2
Tempat dan Waktu Prakerin................................................................
3.3
Struktur Organisasi DU/DI.................................................................
3.4
Progam Kerja DU/DI dan kegiatan di DU.DI....................................
BAB
IV PENBAHASAN
4.1
Langkah Instalasi Aplikasi..................................................................
4.2
Cara menggunakan Aplikasi................................................................
4.3
Kelebihan dan Kekurangan Aplikasi...................................................
4.4
Rekomendasi.......................................................................................
BAB
V SIMPULAN DAN SARAN
5.1
Kesimpulan..........................................................................................
5.2
Saran....................................................................................................
DAFTAR
PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lembar penilaian DU/DI
Fotocopy lembar TMBB
Lembar Konsultasi dan Cek list
Lembar Absensi harian
Lembar Rekap kegiatan harian
Foto kegiatan harian
Foto bersama guru pembimbing DU/DI dan lapangan
BAB I
PENDAHULUAN
1.1
Latar
Belakang Masalah
Perlu disadari bahwa sampai pada saat ini
lulusan SMK belum dapat diserap langsung oleh pihak dunia usaha maupun
industri. Secara kasat mata terbukti hampir setiap dunia usaha/ industri ketika
merekrut tenaga kerja lulusan SMK masih menerapkan Pendidikan dan Pelatihan
bagi yang telah lolos seleksi penerimaan karyawan. Hal ini menunjukan bahwa
keterampilan yang dimiliki lulusan SMK belum diakui oleh pihak dunia usaha/
industri.
Jika kita kaji secara seksama, kita tidak dapat
menyalahkan pihak dunia usaha/ industri. Memang pada kenyataannya masih banyak
SMK yang sangat minim peralatan praktik. Sehingga peserta diklat yang
seharusnya porsi pembelajaran praktik idealnya 70% hanya dapat dilaksanakan 30%
saja. Bahkan ada beberapa SMK yang sama sekali tidak memiliki peralatan praktik, dalam pelaksanaan peserta
diklat hanya dapat berangan-angan dengan teori saja tidak dengan peralatan
kenyataan yang sebenarnya.
SMK yang peralatan praktiknya cukup memadai,
belum tentu peralatan itu sesuai dengan yang ada di dunia industri/ usaha.
Sekarang peralatan di dunia usaha/ industri sudah serba otomatis sedangkan
peralatan yang ada di SMK-SMK masih manual. Sehingga pelaksanaan praktik hanya
sekedar mengenal peralatan yang ada, kurang memperhatikan kebutuhan didunia
industri/ usaha, itu pun tidak semuanya dapat memanfaatkan secara maksimal.
Sesuai dengan hasil pengamatan dan penelitian
Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan, pola penyelenggaraan di SMK belum
secara tegas dapat menghasilkan tamatan sebagaimana yang diharapkan. Hal
tersebut dapat dilihat dari kondisi pembelajaran yang belum kondusif untuk
menghasilkan tenaga kerja yang professional, karena keahlian professional
seseorang tidak semata-mata diukur oleh penguasaan unsur pengetahuan dan teknik
bekerja, tetapi harus dilengkapi dengan penguasaan kiat bekerja yang baik Penggunaan unsur ilmu
pengetahuan dan teknik bekerja dapat dipelajari di sekolah, namun untuk kiat
adalah sesuatu yang tidak dapat diajarkan tetapi harus dikuasai melalui
pembiasaan dan internalisasi.
Untuk kiat yang menjadi faktor utama penentu
kadar keahlian professional seseorang, hanya dapat dikuasai melalui cara
mengerjakan pekerjaan pada bidang profesi itu sendiri. Karena itulah tumbuh
suatu aturan keahlian professional berdasarkan jumlah pengalaman kerja.
Mata diklat praktik kejuruan yang disajikan di
sekolah biarpun menggunakan peralatan yang lengkap dan modern, pada dasarnya
hanya mampu menyajikan proses dan situasi peniruan (simulasi), karena bukan
situasi yang sesungguhnya, oleh karena itu sulit diharapkan untuk mampu
memberikan keahlian sebagaimana yang diharapkan.
Melihat kenyataan diatas, SMK
MAMBAUL FALAH menetapkan strategi operasional yang berdasarkan kepada kebijakan “Link and Match” (kesesuaian dan
kesepadanan) Departemen Pendidikan dan kebudayaan dalam model penyelenggaraan
Pendidikan Sistem Ganda. Pelaksanaannya sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang
tertuang dalam Undang-undang Nomor 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan
Nasional, PP Nomor 20 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah, PP Nomor 39 1992
tentang Peran serta Masyarakat dalam Pendidikan Nasional, Kepmendikbud Nomor
080/U/1992 tentang Sekolah Menengah Kejuruan dan Kepmendikbud Nomor 080/U/1993
tentang kurikulum SMK. Linux Mint adalah system operasi yang user friendly sehingga mudah untuk
digunakan, dan mempunyai tampilan grafis yang menarik yang membuat saya
tertarik untuk mempelajarinya lebih jauh lagi.
Alasan
saya mengambil judul “Cara menginstal dan menggunakan Easeus”, karena Easeus
merupakan windows yang banyak diguanakan, dan sehingga penulis
ingin membahas tentang Easeus.
1.2
Rumusan Masalah
1. Cara menginstal dan
menggunakan Eeseus Partition Master.
2. Kelebihan dan kekurangan Eeseus Partition Master.
3.
Rekomendasi
1.3
Tujuan PAKERIN
Tujuan Praktek Kerja Industri (Prakerin) bagi
setiap siswa yang akan menyelesaikan
studinya dari SMK Mambaul Falah adalah sebagai berikut:
1. Diharapkan dapat menambah wawasan
dan pengetahuan yang berharga, dan memperoleh masukan serta umpan
balik guna memperbaiki dan mengembangkan kesesuaian pendidikan dengan kenyataan
yang ada di lapangan.
2. Menyiapkan sumber daya manusia
yang berkualitas dengan tuntutan zaman dalam era informasi dan teknologi.
3. Sebagai salah satu syarat untuk
menyelesaikan pendidikan pada jurusan TKJ.
4.
Mengembangkan dan memantapkan sifat profesionalisme
yang di perlukan siswa untuk memasuki lapangan pekerjaan sesuai dengan
bidangnya.
5.
Meningkatkan pengetahuan siswa pada aspek-aspek usaha
yang profesional dalam lapangan kerja antara lain struktur organisasi, jenjang
karir dan Teknik.
6.
Meningkatkan efisiensi
profesi pendidikan dan pelatihan tenaga kerja terampil.
7.
Melahirkan sikap bertanggung jawab,
disiplin, sikap mental, etika yang baik serta dapat bersosialisasi dengan
lingkungan sekitar.
8.
Menambah kreatifitas siswa-siswi agar dapat mengembangkan bakat yang terdapat dalam
dirinya.
9.
Memberikan motivasi sehingga siswa-siswi bersemangat dalam meraih cita-cita mereka.
10. Siswa dapat
meningkatkan rasa percaya dirinya, dalam memecahkan berbagai masalah atau
kesulitan yang ditemuinya.
1.4 Metode Mengumpulkan Data
Untuk menyempurnakan data-data yang dibutuhkan
dalam penyusunan laporan ini, maka kami melakukan metode pengumpulan data melalui 2 (dua) cara yaitu :
1. Secara Langsung atau metode
observasi
Yang di maksud dengan pengumpulan data secara
langsung adalah kami melakukan pengumpulan data dengan cara observasi secara
langsung di instansi dengan Sistematika penulisan adalah berisi uraian
singkat setiap bab, mulai dari BAB I hingga ke- BAB V, diman uraian ini
memberikan gambaran secara langsung tentang isi dari tiap-tiap bab yang ada
dalam laporan ini. Adapun sistematika dari laporan kami adalah menggunakan
teknik wawancara kepada staf atau karyawan yang berwenang atau mengetahui informasi yang kami butuhkan.
2. Secara Tidak Langsung atau Metode
Keputusan
Yang di maksud dengan metode pengumpulan data
secara tidak langsung adalah kami selaku penulis berpedoman pada
artikel-artikel yang berkaitan dengan materi yang di angkat atau isi laporan
kami.
1.5 Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan adalah berisi uraian singkat setiap bab, mulai dari
BAB I hingga ke BAB V, dimana uraian
ini memberikan gambaran secara langsung
tentang isi dari tiap-tiap yang ada dalam laporan ini.
Adapun
Sistematika dari laporan kami adalah sebagai berikut:
BAB I
PENDAHULUAN
Bab ini membahas tentang Latar Belakang, Maksud dan
Tujuan Prakerin, Metode Pengumpulan Data, serta Sistematika
penulisan.
BAB II
LANDASAN TEORI
Bab ini membahas tentang landasan teori yang berhubungan dengan teori yang ada dalam laporan, yaitu antara lain : pengertian instalasi, pengertian Easeus partition master.
BAB III
DESKRIPSI LOKASI PRAKERIN
Bab ini membahas tentang Tempat dan Waktu
pelaksanaan Prakerin, Tugas pokok dan Tujuan, Struktur Organusasi, Program
Kerja dan Kegiatan serta Fasilitas Perusahaan.
BAB IV
HASIL KEGIATAN DAN PEMBAHASAN
Bab ini membahas tentang cara menginstal Easeus partition master, cara menggunakan Easeus partition master kekurangan dan kelebihan Easeus partition master
BAB V PENUTUP
Bab ini merupakan bab penutup yang berisi Simpulan
dan Saran, baik bagi perusahaan/Instansi maupun bagi SMK Mambaul Falah.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lembar penilaian
DU/DI
Fotocopy lembar TMBB
Lembar Konsultasi dan Cek list
Lembar Absensi harian
Lembar Rekap kegiatan harian
Foto kegiatan harian
Foto bersama guru pembimbing DU/DI dan lapangan
BAB
II
LANDASAN
TEORI
2.1. Definisi
Tentang tema
Partisi
(Bahasa Inggris: Partition).pengertian Partisi atau yang biasa
disebut volume adalah sebuah area pada harddisk yang bisa diformat dengan file
system dan diidentifikasi dengan sebuah huruf alfabet. Contoh, drive C pada
sebagian besar komputer Windows merupakan salah satu bentuk partisi. Suatu harddisk
perlu dipartisi dan diformat sebelum dimasukkan data ke dalamnya. Kebanyakan
komputer dipartisi menjadi satu partisi yang berarti sama dengan ukuran (size) hard disk.
Mempartisi harddisk
ke beberapa partisi kecil sebenarnya tidak diperlukan, tapi hal tersebut akan
bermanfaat untuk mengorganisir data pada suatu hard disk. Beberapa pengguna
komputer lebih suka memisah partisi untuk file-file sistem operasi, program,
dan data pribadi. Pada partisi biasa dikenal istilah primary partition, partisi
yang bisa digunakan untuk menjalankan sistem operasi dan extended partition yang
bisa diisi dengan satu atau lebih logical
drive yang mana bisa berfungsi
seperti primary partition namun tidak bisa untuk menjalankan sistem operasi.
(Sumber :http://www.blognazcules.com/2013/01/pengertian-partisi-pada-harddisk.html#ixzz3PROh4900
Diakses pada tanggal 5
januari 2015)
2.2. Definisi
Tentang judul
Dalam
judul tersebut menerangkan ‘’Cara membuat partisi dengan Easeus partirion master’’dan yang akan di bahas dalam
laporan ini adalah mulai dari cara menginstall, pengertian, kekurangan dan
kelebihan Easeus partition master.
2.3
Definisi Aplikasi
Easeus Partition Master adalah software untuk
memanage partisi harddisk yang terdeteksi di komputer windows anda. Dengan
menggunakan software ini anda dapat melakukan perubahan terhadap partisi
harddisk anda. Seperti halnya menjadikan partisi tersebut primary atau logical,
atau menambah dan mengurangi besar kapasitas masing-masing partisi, membuat partisi
baru dengan sisa kapasitas yang tidak terpakai, dan lain-lain. Software ini
tentunya sangat berguna bagi anda yang selama ini mencari bagaimana cara
memodifikasi partisi dari harddisk komputer anda.
Mungkin
Windows mempunyai aplikasi bawaan yang bernama disk management, namun ketika
anda sudah menggunakan aplikasi Easeus ini anda mungkin akan beralih ke
aplikasi ini.
Terdapat
beberapa fitur untuk membantu mengatur partisi, diantaranya yaitu :
Resize/move partition, copy partition, merge
partition, convert to logical, change label, defragment, check partition,
explore partition, view poperties, data recovery, backup tool.
Hal
yang sering kita lakukan adalah biasanya Resize/move,
copy partition, partition,Change Label. Menu-menu tersebut sering dijumpai.
Misalnya saja dengan menu Resize, di
tampilan easeus ini kita dapat memperbesar dan memperkecil ukuran kapasitas
partisi dengan drag (klik dan geser), kemudian tekan menu Apply. Sangat mudah, tanpa memasukkan angka besarnya kapasitas
partisi tersebut kita dapat melakukannya.
Versi Easeus Partition Master
|
No.
|
Versi software
|
kompabilitas
|
Tanggal terbit
|
Ukuran file
|
|
1.
|
EaseUS Partition Master Home Edition 10.1
|
Windows XP,
Windows Vista, Windows 8, Windows 7
|
25.08.2014
|
29.10MB
|
|
2.
|
EaseUs partition master profesional
|
Windows
2000,2003,XP,Vista,7/8
|
|
|
|
3.
|
EaseUS
Partition Master Home Edition 10.0
|
Windows XP,
Windows Vista, Windows 8, Windows 7
|
10.04.2014
|
37.50MB
|
|
4.
|
EaseUS Data
Recovery Wizard 7.5
|
Windows XP,
Windows Vista, Windows 8, Windows 7
|
02.03.2014
|
4.75MB
|
|
5.
|
EaseUS
Partition Master Home Edition 9.1.1
|
Windows XP,
Windows Vista, Windows 8, Windows 7
|
09.03.2012
|
11.00MB
|
|
6.
|
EaseUS Data
Recovery Wizard 5.5.1
|
Windows XP,
Windows Vista, Windows 8, Windows 7
|
07.04.2011
|
5.00MB
|
BAB III
DEKRIPSI LOKASI PAKERIN
3.1. Sejarah Tempat DU/DI
STAIN Kudus dapat dikatakan satu satunya Perguruan
Tinggi Agama Islam Negeri (PTAIN) diwilayah Pantai Utara (Pantura) bagian timur
Jawa Tengah yang lokasinya dikelilingi oleh 7 (tujuh) kabupaten yaitu kabupaten
Kudus, Kabupaten Jepara, Kabupaten Demak, Kabupaten Pati, Kabupaten Grobogan,
Kabupaten Rembang, Kabupaten Blora dan juga kabupaten Tuban Jawa Timur.
Awal
mula keberadaan STAIN Kudus diilhami oleh pemikiran dan perjuangan mendakwahkan
Islam di wilayah jawa khususnya dan Indonesia umumnya, yang secara umum dapat
dikatakan bahwa keberhasilan perlu didukung oleh lembaga pendidikan Tinggi yang
memiliki kekhususan pengkajian masalah pengembangan keilmuan dan solusi
alternatif masalah masalah umat Islam. memiliki lokasi wilayah geografis tidak
dapat terlepas dari sejarah berdirinya Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri di
Indonesia yaitu Institut Agama Islam Negeri.
Diawali
dari perjuangan para raja raja Islam tempo dulu dan perjuangan para wali Allah
yang di kenal dengan perjuangan dakwah Islam walisongo menguatkan argumen bahwa
di perlukannya berdirinya sebuah lembaga yang kuat untuk mengembangkan
epistimologi dan karangka ilmu Islam yang mampu menjawab berbagai tantangan
masyarakat Indonesia umumnya dan umat Islam khususnya.
Dilihat
dari aspek geografis, STAIN Kudus memiliki dua tokoh pejuang Islam yang
memiliki kredibilitas keilmuan, dan moral yang tidak bisa diragukan lagi yaitu
Ja'far Shodiq (Sunan Kudus) dan Raden Umar Said (Sunan Muria). Dua tokoh
ini memiliki sikap dan perilaku yang layak dijadikan panutan dan inspirasi
pengembangan STAIN Kudus. Kedalaman ilmu keislaman, kematangan dalam menghadapi
problematika masyarakat, dan kegigihan dalam mendakwahkan Islam patut dicontoh
dan menjadi rujukan bagi civitas akademika STAIN Kudus. Kata “Kudus” yang
didepan kata STAIN mengandung dua makna yaitu pertama Kudus menandakan
nama wilayah atau kota yang terkenal dengan kota kretek dan kota jenang. kedua,
Kudus menandakan adanya semangat perjuangan dari dua tokoh Islam yaitu Sunan
Kudus dan Sunan Muria.
STAIN
Kudus memiliki tiga fungsi yang dinamakan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang
terdiri dari Pertama, Pendidikan dan pengajaran, kedua,
penelitian dan ketiga pengabdian kepada masyarakat.
Pendidikan
dan pengajaran adalah proses pengembangan keilmuan melalui interaksi
antara dosen dan mahasiswa yang dilaksanakan dalam tempat dan kurun waktu yang
telah ditentukan.
Penelitian
adalah proses pengembangan ilmu yang dilakukan seorang dosen ataupun mahasiswa
baik perseorangan dan/atau kolektif (bersama-sama) didukung dengan
data akurat (valid dan reliabel) yang diperoleh dari lokasi penelitian.
Pengabdian
kepada masyarakat adalah proses sosialisasi atau implementasi teori kedalam
kehidupan masyarakat agar masyarakat memiliki kemampuan menghadapi problematika
kehidupannya.
Berdasarkan
Tri Dharma tersebut, maka STAIN Kudus secara umum memiliki dua peran dan
tanggung jawab, yaitu:
- Peran dan tanggung jawab keilmuan; STAIN Kudus harus memiliki komitmen dalam proses pengembangan teori keislaman dan mengaplikasikan teori kedalam kehidupan masyarakat dengan target masyarakat memiliki kemampuan, pengetahuan dan ketrampilan hidup (lifeskill) secara optimal.
- Peran dan tanggung jawab dakwah islamiyah; STAIN Kudus harus memiliki misi menyebarkan dan memperkuat kualitas tauhid bagi masyarakat Islam sehingga masyarakat benar benar memiliki kepribadian Islam secara utuh dan komprehensif.
Bagian
dari proses optimalisasi peran dan tanggung jawab, maka STAIN Kudus memiliki
visi dan keunggulan ilmu yang bernama Islam Transformatif yaitu pola pikir yang
menjadikan kepriabdian civitas akademika lebih humanis, damai, santun dan
menjunjung tinggi nilai nilai demokrasi. Nilai nilai Islam tidak cukup hanya di
ucapkan (dilesan) saja, tetapi nilai nilai Islam harus mampu diaplikasikan yang
akhirnya menjadi filosofi kehidupan (Way of life) bagi semua umat Islam.
Islam
Transformatif ditandai dengan tiga pergeseran. Pertama; kesediaan untuk
melakukan pergeseran dari teks ke konteks. Kedua, kesediaan untuk
melakukan pergeseran dari teori ke aksi, dan ketiga, kesediaan untuk
melakukan pergeseran dari kesalehan individual ke kesalehan sosial. Artinya
profil umat Islam dan seluruh civitas akademika STAIN Kudus tidak cukup hanya
dalam batas teori, tekstual dan kesalehan individual. Tiga sikap itu harus
bergeser menuju aksi, konstekstual dan kesalehan sosial. Lebih jelasnya
terlihat dalam diagram sebagai berikut:
|
Islam Normatif
|
Islam
Transformatif
|
|
Teori
|
Dari Teori
- Ke Aksi
|
|
Tekstual
|
Dari Tekstual
– Ke Kontekstual
|
|
Individual
|
Dari
Individual - Ke Sosial
|
STAIN Kudus memiliki semboyan dalam
menjalankan tugas dan fungsinya yaitu “Bermutu” dan “Bermanfaat”.
Semboyan ini harus menjadi semangat seluruh civitas akademika dalam menjalankan
tugas dan fungsinya. Bermutu lebih mengarah kepada kepatuhan atas
ketentuan dan peraturan yang telah ditetapkan. Seluruh civitas akademika dalam
menjalankan tugas dan fungsinya harus selalu memperhatikan etika, aturan dan
ketentuan yang berlaku baik dalam konteks agama, maupun sosial. Yang harus
diperhatikan tidak cukup hanya etika dan peraturan agama saja, melainkan juga
harus memperhatikan etika, peraturan dan perundang undangan yang berlaku dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara. Bermanfaat mengandung makna atau
kosnekuensi, apa yang dilakukan seluruh civitas akademiak STAIN Kudus harus
memiliki pengaruh atau dampak positif untuk dirinya maupun orang
lain (masyarakat). Dimanapun tempatnya para civitas akademika dan/atau alumni
harus selalu memberikan pengaruh positif bagi dirinya sendiri maupun
orang lain (masyarakat).
Sampai tahun
2013 STAIN Kudus memiliki 17 (tujuhbelas) program studi untuk jenjang sarjana
(S1), 12 (duabelas) prodi sudah melaksanakan proses pembelajaran dan yang
5 (lima) prodi proses menunggu SK dari kemenag RI. Selain itu, STAIN Kudus juga
sudah memiliki dan 2 (dua) program studi (prodi) untuk jenjang pascasarjana
(S2).
Program studi
jenjang sarjana (S1) terdiri dari :
1. Jurusan Tarbiyah
a. Prodi Pendidikan
Agama Islam (PAI)
b. Prodi Pendidikan
Bahasa Arab (PBA)
c. Prodi Pendidikan Guru
Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)
d. Prodi Pendidikan Guru
Raudlatul Athfal (PGRA)
e. Prodi Sastra Arab (SA) ( Proses
menunggu Sk dari
Kemenag)
2. Jurusan Syariah dan Ekonomi Islam
a. Prodi Ahwal
Syakhshiyyah (AS)
b. Prodi Ekonomi
Syariah( ES)
c. Prodi Manajemen
Bisnis Syariah (MBS)
d. Prodi Zakat
dan Wakaf (ZW)
3. Jurusan Ushuluddin
a. Prodi Ilmu Al
Qur’an dan Tafsir (IQT)
b. Prodi Ilmu Aqidah (IA)
c. Prodi Ilmu Hadits (IH) (
Proses Menunggu Sk dari
Kemenag)
d. Prodi Ilmu Tasawuf
(IT) (Proses Menunggu SK dari
Kemenang)
4. Jurusan Dakwah dan Komunikasi
a. Prodi
Bimbingan dan Konseling Islam (BKI)
b. Prodi
Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI)
c. Prodi
Manajemen Dakwah (MD) (Proses Menunggu
SK dari Kemenag)
d. Prodi
Pengembangan Masyarakat Islam (PMI)
Proses Menunggu Sk dari Kemenag)
Pengembangan
kualitas akademik bagi masyarakat dilakukan dengan cara melakukan pendirian
Program Magister (S2). Akhir tahun 2012 dan awal tahun 2013, STAIN Kudus
memperoleh SK pengelolaan pascasarjana dengan dua prodi sebagai berikut:
1. Program Studi
Manajemen Pendidikan Islam (MPI)
2. Program Studi
Ekonomi Syariah (ES)
(Sumber : http://www.stainkudus.ac.id/hal-tentang-stain-kudus.html
Diakses pada tanggal 27/30/2014:08,04
WIB)
3.2.Tempat
dan Waktu Prakerin
Saya pakerin di
peguruan Sekolah Tinggi Agama Islam
Negeri‘’STAIN KUDUS’’yang berada di jalan conge ngembal ngembal
rejo-kudus,,yang di pimpin oleh Bapak Sutanto M.Kom’’Pusat Kepala
Komputer’’.Saya pakerin di STAIN KUDUS selama kurang lebih 2 bulan yang di
mulai pada tanggal 20 Desember 2014 sampai 17 Februari 2015 dimulai pukul 07.30
WIB sampai 16.00 WIB.
U
B T
S
Jl. Kaliyetno
Jl.
Margorejo
Pasar
piji
Ke gebog
MA – SMK Miftahul Falah
 |
MAN 1 KUDUS
STAIN
KUDUS ( Barat ) STAIN
TIMUR ( Timur )
3.3.
Struktur Organisasi Du/Di
 |
|||
 |
|||
|
|
 |
|||
|
|||
3.4.
Program Kerja dan Kegiatan DU/DI
Progam kerja
dan kegiatan dan kegiatan yang biasa di lakukan di STAIN KUDUS adalah sebagai
berikut:
1.
Service merawat
hardware PC computer
2.
Merakit computer
3.
Memasang
Mikrotik yang rusak
4.
Laptop/computer
5.
Mengecek
jaringan
BAB IV
PEMBAHASAN
4.1. Langkah Instalasi Easeus Partition Master
1.
Anda harus sudah
mempunyai software dari progam EASEUS Partition Master.
2.
Buka folder
tersebut dan dari bacaan ‘SETUP’ lalu
klik seperti pada gambar berikut ini:
3.
Jika sudah akan
muncul seperti gambar di bawah ini, untuk lanjut silahkan klik ‘Next’
4.
Kemudian akan
muncul dua pilihan untuk melanjutkan silahkan pilih yang pertama atau’I accept
the aggrement’
5.
Akan muncul
tampilan seperti gambar di bawah ini,anda klik ‘Next’saja
6.
Untuk lanjut
silahkan pilih’install’ seperti pada gambar tersebut
7.
Tunggu proses
instsll sampai selesai
8.
Jika sudah
memproses,akan muncul gambar seperti ini klik’Finish’
9.
Silahkan lihat
di desktop layar monior anda dan buka progamnya,akan nampak seperti pada gambar
di bawah ini
10. Selanjutnya aplikasi Eeseus siap dipakai
4.2 Cara menggunakan EESEUS Partition
Manager
1) Buka
dulu software EASEUS
2) kemudian akan terlihat tampilan seperti berikut ini :
3) Setelah selesai dengan langkah-langkah instalasi, kita
akan melanjutkan ke langkah `membagi partisi hard disknya. Perhatikan pada
tampilan utama di atas, pada tampilan diatas terlihat 4 partisi yaitu C:, D:,
E: dan G:. Dimana C:, D: dan E: merupakan bagian dari Disk 1 (hard disk)
sedangkan G merupakan bagian dari Disk 2 (removable disk). Pada tutorial kali
ini kita akan membagi partisi G: menjadi 2 bagian. Mari kita simak
langkah-langkahnya:
4) Untuk memulai langkah partisi, klik kanan pada partisi
disk yang ingin kita bagi partisinya kemudian pilih "Resize/Move
partition", maka akan terlihat tampilan seperti dibawah ini:s
5) Tentukan ukuran partisi awal (dalam hal ini G:) dan
ukuran partisi ke dua (sisa partisi yang terbentuk dari pemisahan partisi
awal). Untuk menentukan ukuran partisi awal masukkan ukuran nilainya (Mb) pada
kolom "Partition Size", sedangkan untuk menentukan ukuran partisi ke
dua masukkan ukuran nilainya (Mb) pada kolom "Unallocated Space
After". Biasanya ukuran partisi ke dua akan secara otomatis terisi setelah
kita mengisi kolom ukuran partisi awal. Atau cara lain untuk menentukan ukuran
partisinya, arahkan panah mouse anda pada sisi ujung kanan kolom "Decide
size and position" sehingga muncul tanda panah dua arah. Klik, tahan dan
geser tanda panahnya ke arah kiri. Berikut contoh tampilannya:
6) Pada area warna biru dalam kolom "Decide
size and position" merupakan besarnya ukuran partisi awal sedangkan pada
area warna putih adalah menunjukkan besarnya ukuran partisi ke dua. Jika sudah
selesai dengan langkah penentuan besarnya ukuran partisi, klik OK. selanjutnya
anda akan dibawa kembali ke tampilan utama. Pada tampilan utama, dibawah
partisi awal (G:) sekarang terlihat partisi kedua seperti terlihat pada gambar
di bawah ini:
7) Namun partisi ke dua tersebut masih bersifat semu
(belum teralokasi) dan belum dapat digunakan. Untuk dapat menggunakannya, klik
kanan pada partisi tersebut dan pilih create partition. Maka akan tampil
screenshot seperti dibawah ini :
8)
Pada kolom
Partition Label, isi dengan nama partisi baru yang akan anda buat. Kemudian
klik OK dan anda akan dikembalikan ke tampilan utama EASEUS. Sampai
disini, pada dasarnya semua langkah-langkah yang anda lakukan diatas masih
bersifat virtual. Artinya hanya bersifat sementara, jika seandainya setelah
langkah terakhir tadi anda kemudian menutup program EASEUS maka tidak akan
terjadi perubahan apa-apa pada komputer anda. Untuk menerapkan perubahan
permanen pada langkah-langkah yang telah anda lakukan diatas, maka tekan tombol
Apply pada menu utama.
9)
Klik Yes
10) Tunggu hingga prosesnya selesai dan sampai disini
berakhir sudah tutorial membagi paritisi harddisk dengan
menggunakan EASEUS Partition Master.
(Sumber : http://www.linteksi.com/2012/11/membagi-partisi-hard-disk-dengan-easeus-partition-master.html
Diakses
pada tanggal 28/01/2015:09.40 WIB)
4.3 Kelebihan
dan Kekurangan Easeus Partition Master
1) Kelebihan Easeus Partition Master
a. Dapat di download secara gratis di official
websitenya.
b. Merubah kapasitas partisi hardisk tanpa harus takut
kehilangan data karena tool ini sudah memiliki fitur menejemen data yang lebih
baik.
c. Memiliki menu-menu yang lengkap untuk melakukan
partisi agar tidak takut kehilangan data.
d. Bisa digunakan untuk memperbaiki Master Boot Record
(MBR) yang rusak pada sebuah hard disk drive.
e. Bisa menambah ukuran partisi hardisk disk C dari disk Datau E dengan mudah.
f. Bisa digunakan untuk memperbaiki Master Boot Record
(MBR) yang rusak pada sebuah hard disk drive.
g. Dapat mengembalikan partisi hardisk yang hilang dengan
cepat.
h. Mampu membagi satu partisi menjadi beberapa partisi
yang berbeda jika diperlukan. Menggabungkan beberapa partisi sekaligus untuk
membuat satu buah partisi dengan kapasitas yang lebih besar. Meng-convert dari
partisi FAT ke bentuk NTFS tanpa harus takut kehilangan data
i.
Bisa digunakan
untuk meng-copy data dari datu partisi ke partisi lain sekaligus.
Mendistribusikan file pada partisi yang penuh ke partisi lain yang isinya lebih
sedikit.
j.
Membuat dan
menambah partisi NTFS pada sebuah hard disk drive tanpa harus melakukan restart
komputer. Hal ini akan mempercepat proses kerja dari komputer itu sendiri.
k. Mendukung hampir semua sistem operasi windows, mulai
dari XP/2000/Vista maupun Windows 7.
2) Kekurangan Easeus Partition Master
a. Aplikasi ini masih belum tersedia untuk Windows
ber-basic 64 bit.
b. Perlu banyak referensi tutorial agar hasilnya lebih
baik.
4.4 Rekomendasi
Aplikasi
ini dapat di jalankan dengan Spesifikasi minimum computer:
- Windows xp dan win 7
- Ram 1 Gb
- Processor core 2 duo
- Hardisk 250 Gb
BAB V
PENUTUP
5.1 Simpulan
Sebagai simpulan akhir dari
laporan berikut ini adalah selama melakukan Praktek Kerja Industri ( PRAKERIN )
penulis menemukan jati diri selama berada dan berinteraksi dalam lingkungan
masyarakat luas. Berinteraksi atau menggeluti dunia usaha tidaklah mudah, ada banyak
hal yang perlu dilakukan agar orang yang akan melakukan hubungan kerja sama
dengan kita dan dapat terkesan dengan apa yang dapat kita lakukan atau
kerjakan.
Software
easeus partition master ini digunakan untuk mempermudah dalam melakukan partisi
hardisk.Fitur-fitur menarik dan lengkap yang ada didalamnya sangat membantu
untuk memartisi hardisk yang baik dan benar. Progam ini aman digunakan tanpa
harus khawatir kehilangan data dan software ini juga dapat didownload secara
gratis.
5.2 Saran
Berikut adalah beberapa saran
penulis untuk sekolah maupun untuk tiap-tiap jurusan,yaitu:
a. Bagi kepala sekolah dengan adanya Prakerin tahun
2014/2015 dapat membrikan suatu trobosan-trobosan yang dapat member gambaran
untuk Prakerin yang akan datang sehingga SMK MAMBAULFALAH lebih maju dan
berkembang kearah yang lebih baik.
b. Bagi pemakai software ini, walaupun tidak
menghilangkan data anda tapi sebaiknya anda berhati-hati dengan mem-back up
dulu semua data sebelum membagi partisi hardisk menggunakan Easeus Partition
Master ini.
c.
Bagi Pembaca
supaya di kemudian hari laporan ini bisa dikembangkan supaya lebih sempurna.
d. Bagi Sekolah supaya persiapan Prakerin dalam
pembekalan lebih lengkap.
e. Bagi tempat Prakerin hendaklah memberikan tugas yang lebih kepada siswa yang Prakerin.
0 komentar:
Posting Komentar